近日，某人才报介绍一位跨国企业的部门经理时，他谈到在社会上闯荡多年后，才发现当年在机关工作时，尽管一事无成，但在无意识中受到不少“教育”。
我将这段小插曲讲给一位好友听，他表示赞同。我一直不明白他在那家国企已经做了4年，还差一年就评中级职称时，却辞职不干了。这次他向我坦言：和其他校友相比，他从未奢望有继续教育的机会（指公派学习），也不渴望在住房上有优惠，只是希望领导能在人才问题上少些偏激。而他所在的企业因为大学生跳槽的过多，故而各级领导对下属的大学生“重”而不“用”，时刻以提防心态进行人事管理，他对于“你们这群大学生，真该好好接受教育”这种陈词滥调甚表反感。这种高压管制只能加速人才流失，大学生表面言听毕从，暗地里考第二学历、投简历、找工作。
其实，人归根结底是社会人，进入社会后是不能拒绝环境对人的重新塑造。俗语讲，人无远虑，必有近忧。我在乘出租时与一位司机聊天，发现他是位下岗的干部，工作中，他是个听领导话的乖职工，他从未想过敬业的结果是下岗。那时，他身无一技，只得踏上考车本、拿三证、开出租这条路。对他而言，他在真正进入社会后才补上“生存”这一课，而当年的企业家却从未意识到这一课对他的员工该有多么重要。
那位司机的一句话让我至今难以忘掉，“现在，闲着的人越来越少了，大家都忙着学点东西，真不知道我们厂长现在学什么呢？”诚然，“知识经济”的脚步声清晰可辨，不论是刚刚走出的大学生，还是运筹帷幄的管理者，都该“学点什么”。
